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半岛网站2023新闻与传播硕士考研知识点：公众的媒介素养

发布日期：2024-07-14浏览次数：

　　半岛网站2023新闻与传播硕士考研知识点：公众的媒介素养报考新闻与传播考研的考生需要掌握哪些复习知识点呢？考研新闻与传播硕士栏目为各位考生提供了“2023新闻与传播硕士考研知识点：公众的媒介素养”相关内容，希望可以给备战2023考研的考生提供参考。

　　“媒介素养”指人们面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造何生产能力以及思辨的反应能力。如果说媒介是的延伸，那么，媒介素养就是传统文化素养的延伸，它包括人们对各种信息的解读能力，除了现在拥有的听、说、读、写诸能力之外，还应具有批判性地接收和解码影视、广播、网络、报刊和广告等媒介信息的能力，以及使用电脑、电视、照相机、录音机、录像机等广泛的信息技术来制作、传播信息的能力。

　　我国的受众，由于性别、文化、民族、职业等差异，媒介素养的程度不一，低下者居多，他们上网的唯一目的就是娱乐、游戏，使得网络呈现出一种泛娱乐化倾向。作为“第二媒介时代”的公众半岛网站，既是受众，也可能是传者，现代社会的每一个个体成员都是媒介公民。因此，作为现代社会的媒介公民，也应从两方面提高自身的媒介素养。

　　我国的受众是很好的媒介信息的接受者，却不是很好的分析者和批判者，首先，受众应当明白媒介所构建出的拟态环境，媒介信息是建构出来的“真实”，其内容不完全是客观世界的真实拷贝，而是经过刻意筛选的，是半岛平台、经济、文化等许多因素的融合。其次，受众应学会理性地辨别信息的真伪，不盲目相信媒介所报道的信息，运用自己的理性思考半岛网站，对各类信息发表自己的见解，提出批评性意见。最后对媒介中屡见不鲜的非法信息、暴力信息、垃圾信息、庸俗信息等，受众应认知其危害性，提高对这些负面信息的免疫力。受众要不断丰富自己的知识，奠定深厚的理底，才能正确解析信息半岛网站，运用信息，有效地利用媒介完善和发展自我。

　　我国的相关法律政策也要加强对网络、手机短信等的管理监督。作为“第二媒介时代”的传者，之所以会出现文章前半部分所叙述的不良后果半岛网站，一是由于人性的弱点，从众心理，当一种形式出现，受到很大关注，传播极快，效果极佳时，另一种形式的东西就会大量产生，因此，我们首先要做的就是克服这种从众心理，了解其害处，克服人性的弱点。二是由于传者缺乏职业道德，未接受传媒素养教育。中国人民大学教授喻国明说：“人人都可以参与新闻的传播，而不可能人人都具有职业道德，也难保证每个人都受到过新闻专业的严格训练，通过他们所传播的信息，很难说是真正新闻还是无知之见。”传者媒介素养的提高，使自身了解了传播实质，明了传播意义，知道话语权的重要性，成为真正意义上的传者。

　　眼下，众多受众正享受着网络带来便利与娱乐。但是作为“第二媒介时代”的公众，面对琳琅满目，变化纷杂的信息半岛平台，个人已经不是一个简单的接受者，更可能成为一名传播人。这就要求个人要有相应的媒介素养，不仅要对各种媒介信息有较高的解读和批判能力，为个人生活发展所用，更要做一名合格的传者。同时我国的相关法律政策也要加强对网络、手机短信等的管理监督，共同构建和谐的媒介环境。

　　在信息社会里,认识媒介将会成为生存的必要条件之一。青少年作为将来社会文化精英的受众群体之一,能否较正确地认识大众媒介,能否完整和较客观地评价媒介的性质半岛网站、功能,是一个不可回避的重要问题。如果想有效地利用大众传媒,首先要在对媒介认识的基础上,发现信息对自己或对社会的意义。

　　传播学认为,文化水平的高低在选择何种媒介类型上有比较明显的作用,文化程度高的会较多选择印刷媒介。调查结果显示,青少年在媒介选择上体现出一般的文化水准。在城乡青少年经常接触的媒介中,网络在青少年人群中正日益普及,手机短信的接触率超过了广播和录音带、影像(碟),“拇指族”在青少年中规模庞大。在媒体接触上青少年表现出自由、开放心态,他们对新兴媒体接受能力快但又并不传统媒体,融合传统媒体和新兴媒体立体式、多渠道地获取信息。

　　由于各种复杂的原因,大众传媒中经常存在着负面信息,即不被主流社会所接受的信息，对负面信息的免疫能力是衡量媒介素养的重要指标。

　　传播学认为，媒介信息是建构出来的“真实”。媒体所承载的内容并不全是客观世界的真实反映，而是经过刻意选择，常是许多因素相互融汇、碰撞的结果。人们根据各种媒介所提供的信息建构了关于这个世界的图像。我们对世界的观察与经验往往是以媒介为“媒介”，因此在某种意义上可以说，媒介塑造了我们对世界的态度与看法。向公众进行媒介素养教育半岛平台，帮助他们获得分析媒介内容的能力，并认识到媒介产品的商业功能和意识形态倾向，是使公众摆脱媒介腐蚀、正确使用和利用媒介的有效方法。

半岛网站2023新闻与传播硕士考研知识点：公众的媒介素养(图1)