半岛网站营造清朗媒介环境避网络沉迷

　　半岛网站营造清朗媒介环境避网络沉迷近日，国家8部门联合发布了首个全面规范教育APP的文件，旨在引导规范各类教育APP的健康发展与应用。可以说，教育APP包含了大部分与学生有关的移动媒介。正如文件所言，教育APP的规范应用半岛平台官网，不仅体现在管理层面的备案和清理，更需要加强师生的媒介素养教育。因此，营造清朗的移动媒介环境，提升学生的媒介素养，成为新时期“互联网+教育”发展的一个不可或缺的方面。

　　移动媒介也称移动社交媒体，是一种集移动网络、移动终端和社交媒体服务为一体的在线社交互动平台，其即时即景、交互传播的特点,让网络世界与现实生活实现了最大程度的黏合。大中小学生群体从小在互联网包裹的环境中长大，是数字时代的“原住民”，更是社交媒体使用的“主力军”。青少年在充分利用社交媒体方便学习和生活时，也由于自控力、经验阅历不足，出现社交媒体沉溺、依赖、偏听偏信等问题。构筑健康的移动社交媒体使用氛围，全社会要勠力同心，引导学生群体进行积极的媒介使用，让社交媒体发挥正向作用以助力学生健康发展。

　　伴随着互联网成长的学生群体在网络技术、社交媒体使用技巧层面很少遇到技术难题，但是却缺乏对媒介信息的批判和辨别能力。我们在针对小学、初中、高中、大学学生的调研中发现，即使是年级较高、知识水平较为丰富的高中生群体，仍有53.73%的学生无法分辨社交媒体上信息的真伪，而在大学生群体中半岛平台官网，无法明确辨别网络信息的现象仍然存在，网络事件在大学校园频发。学校作为教育活动的主阵地，要主动作为半岛网址，打造良好的教育体系，有序开展媒介素养教育：

　　首先，学校应科学认识各级各类学生的社交媒体使用动机和培养目标，开展有针对性的教育实践活动，把媒介素养教育落到实处。例如，小学阶段要注重对学生媒介使用的监测和引导；中学阶段应教导学生如何使用社交媒体、选择并创造媒介内容，进行德育创新教育；大学可开设媒介素养通识课程半岛平台官网，重点培养大学生的自我教育意识和批判精神。其次，大中小学校皆应努力配备媒介素养相关教师，定期培训专业教师、不断提升其相关知识与技能；大学还要承担培养培训此类教师的责任半岛网站，做好职前和职后教育的衔接，为媒介素养教育打造良好的师资队伍。再其次，教师自身也要更新教育观念，对学生偏好的社交媒体保持好奇心，利用社交媒体进行课下互动学习和课堂实践教学，促成多样化和趣味性学习，引导学生正确使用媒介。

　　家庭教育是学生教育环节中极为重要却也最难把控的环节半岛网站，家庭环境是学生最常接触的场景，把握好这个环节的教育和引导对学生的健康成长极为关键。在“社交媒介使用空间”的问卷调查中，调研组发现，在家庭环境里使用社交媒体的小学生和初中生比例高达89.93%和92.82%，从侧面暴露了家庭引导对学生正确使用社交媒体的迫切性。

　　为此，家长首先要树立正确的媒介观，对孩子的社交媒体使用行为注意规范和引导，劝导孩子正确使用社交媒体辅助学习、培养兴趣，辨别虚假、不良信息，避免一味压制孩子的“触网”行为，引发逆反心理。其次，家庭教育要注重“媒介陪伴”，尤其对于心理不够成熟的中小学生的媒介接触，家长要及时陪伴、监督和规劝，珍惜与孩子的相处时间，通过交流及时观察孩子的心理和行为状态，防止孩子产生对现实空间的逃离倾向和对虚拟社交的过度沉溺半岛平台官网。最后，家长要主动学习使用和适应新媒体，不断提升自身媒介素养，正确使用社交媒体，不沉迷于网络，为孩子树立一个积极健康的媒介使用榜样。

　　新媒体技术具有两面性，社交媒体平台对于学生群体的影响不能一刀切，否认其正面价值。调研数据显示，社交媒体不当使用会造成虚拟沉迷、“社交白痴”等问题，影响学生的身心健康，但是积极的媒介使用亦会满足学生情感需求，拓展视野，丰富个人兴趣和爱好。因此，媒介平台要主动承担社会责任，平衡商业利益和社会利益的关系：

　　一方面，社交媒体的管理者、运营者和传播者要对网络信息进行把关，创造和传播优质信息产品，维持风清气正的社交媒体环境，同时积极开发社交媒体辅助学习功能或研发学习型社交媒体，如小学生偏爱的解题类APP半岛网址半岛网址、中学生喜好的学习互动平台、大学生常用的网上课程等，形成泛在学习的良好风气。另一方面，各类大众媒介要积极发挥信源作用，借助传播优势向学生宣传媒介知识、技能和观念，引导学生群体进行积极的媒介使用，对于社交媒体上流通的虚假、负面信息要及时过滤，对于违法违规的社交媒体行为树立反面教材，营造健康的网络环境。

　　社交媒体对学生的负面影响并不能做简单归因，而是一个系统的社会问题。发挥学校教育、家庭引导和媒介平台自律作用的同时，更要发挥政府的强力管控作用，媒介教育离不开政府支持，不法媒介行为需要政府依法惩治，良好的媒介使用风气亦离不开政府引导。

　　为此，政府首先要支持媒介素养教育，制定专门性政策和法规将媒介素养教育内容常态化、法定化，把学生群体的社交媒体素养教育纳入到整体媒介教育体系中。其次半岛平台官网，进一步推进约束媒介机构的立法进程，加强对社交媒体的监管，对于那些为了一己私利，以各种恶俗、低劣的方式和内容吸引青少年学生，传播不良、不实信息，不能承担传播合法信息责任的媒介机构，给予相应的警戒和惩处半岛平台官网，前述8部门联合发布的规范教育APP的文件即是一个良好的开端。最后，政府要积极借助社交媒体平台引导青少年学生，在平台上构建政务、红色和教育类账号矩阵半岛网站，为青少年注入正能量。

　　（作者系华南师范大学教育信息技术学院教授、博士生导师，基金项目：教育部一中移动科研基金项目“基于社交媒体的信息传播机制与规律研究”[MCM20150611]）